目前分類:2012人權教育推廣活動 (5)

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今年是鄭南榕基金會舉辦第四屆人權教案徵選比賽,前三年得獎教案均上傳至本會網站,供有興趣了解人權教案的老師及社會大眾瀏覽。

不過,為了更積極推廣台灣各地的人權教育、增加人權教案的可執行性,我們將近年得獎的人權教案擇要印刷成冊,提供相關紀念館、紀念館鄰近之中小學人權教育校外教學參考。

迄今為止,得獎教案共累計65件。本年度先以國家人權博物館籌備處所轄綠島/景美兩園區、鄭南榕紀念館、高雄勞動女性紀念公園之教案進行推廣,選取四則包含高中、國中、國小之教案,編輯排版印刷成冊,寄送到相關館舍鄰近的學校,期望藉此讓更多中小學教師關注人權教育的戶外教學,並能參酌這些教案實際帶領學生參訪。

 

今年編輯教案彙編是初步嘗試,未來我們將編輯更完整的教案手冊,提供給中小學教師參考。

 

歡迎點此下載:2012人權教案彙編

 

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「第四屆中小學人權教育校外教學教案徵選競賽」頒獎典禮
時間:2012年9月23日(星期日)上午十點至十二點
地點:鄭南榕基金會


10:00-10:15 主辦單位及貴賓致詞   

許章賢先生(鄭南榕基金會董事長)、曹欽榮先生(鄭南榕基金會董事兼執行長)

 


10:15-11:05 教案分享 

國小組教案:伸張正義同理心,道是無形卻有權(景美人權文化園區) 

楊心慈老師(桃園文華國小)、鍾宜芳老師(桃園田心國小)、吳達人老師(桃園大業國小)、劉有笙老師(熱心教育之人士)
 

國中組教案:寫人權的「信」―台灣人權的海角七號(國家人權博物館景美人權園區) 

邱麟媛老師(新北市安溪國中)、陳玉孃老師(新北市安溪國中)

 

高中組教案:文林苑之怨不願?―從都市更新看公平正義(行政院衛生署樂生療養院) 

侯國健老師(新北市板橋高中)

 

11:05-11:20 經驗分享―國小師生參訪鄭南榕紀念館 

翁麗淑老師(新北市鷺江國小)

 

11:20-12:00 教案講評及頒獎 

 楊益風老師(台北市教師會理事長)
 劉麗媛老師(新北市三民高中教師)

 

12:00- 午餐暨交流討論 

 

 

歡迎有興趣的人士參加!

 

 

 

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國小組-
獎項:首獎一名、 優選兩名、佳作五名

首獎:楊心慈(桃園縣文華國小)、鍾宜芳(桃園縣田心國小)、吳達人(桃園縣大業國小)、劉有笙(熱心教育之人士) 伸張正義同理心,道是無形卻有權-景美人權文化園區

優選:魏汝格(台南市西門國小)、林佳蓁(台南市崇明國小附設幼兒園)、胡瑋珊(台南市永華國小) 人權你我他──你必須瞭解,我必須珍惜,他必須尊重-台南湯德章紀念公園、柏楊文物館

優選:夏慧珍(台南市永福國小) 穿越白色恐怖的吃夢

獸-葉石濤文學紀念館

佳作:翁麗淑(新北市鷺江國小)、黃珮芬(國立台北教育大學社會與區域發展學系)、張秀燕(新北市鷺江國小) 燃燒吧!自由的火焰!─從鄭南榕看台灣近代史-鄭南榕基金會

佳作:邱永平(高雄市旗津國小) 停看聽勞工人權的點滴-高雄市工殤紀念碑

佳作:陳珊如(台南市賢北國小)、郭龍易(台南市賢北國小) 向「權」走,向愛走-台南市新移民學習中心、六重溪平埔文化園區

佳作:蔡怡真(台中市龍海國小)、陳怡凱(台中市永順國小) 春光照路、走找楊逵-楊逵文學紀念館

佳作:林雅慧(新北市鷺江國小)、張麗瓶(新北市鷺江國小)、高惠珊(新北市鷺江國小)、張嘉儀(新北市鷺江國小) 人權初體驗──一場在地的公聽會-新北市蘆洲區柳堤公園、集賢活動中心

 

 

國中組-
獎項:優選兩名(首獎與佳作從缺)

優選:劉育豪(高雄市港和國小)、林福原(高雄市旗山國中)  不能承受之「輕」-後勁文物館、後勁溪沿岸、後勁社會福利基金會

優選:邱麟媛(新北市安溪國中)、陳玉孃(新北市安溪國中) 寫人權的「信」─台灣人權的海角七號-國家人權博物館景美人權園區

 

 

高中組-
獎項:佳作兩名(首獎與優選從缺)


 

佳作:黃培維(新北市丹鳳高中) 司法不含「冤」-財團法人民間司法改革基金會


佳作:侯國健(新北市板橋高中) 文林苑之怨不願?─從都市更新看公平正義-行政院衛生署樂生療養院

 

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

 

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為推廣本會贊助出版之《希望小提琴》繪本,

特準備兩百本書籍,

提供雲林、嘉義、宜蘭、花蓮、台東五地之中小學學校和老師免費索閱。

(本次贈書經費來源為專人捐款,贈書以上述五縣市教師為主要贈送對象)

 

詳情請下載希望小提琴索取辦法 (2010docx版)

希望小提琴索取辦法(2003doc版)

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鄭南榕基金會(下稱「本會」)自2009年配合聯合國人權教育學習年(2009-The International Year of Human Rights Learning),開始辦理第一屆「中小學人權教育校外教學教案徵選競賽」後,頗受各界好評及鼓勵,並於2010年與2011年持續辦理。藉由人權教案的徵求,鼓勵老師們就此議題帶領學生們思考與實踐。經前三年優良人權教案資料庫的建置,教案內容不限於政治受難者的人權問題,第三屆教案甚至擴大至農權運動、族群、樂生療養院等議題投稿。今年即將辦理第四屆教案徵選,期望藉此促成更多教師對此議題的重視,也藉此逐年建立豐富的台灣人權教育校外教學教案資料庫,提供台灣從事人權教育的教師及人權相關機構使用。

台灣自2009年12月10日世界人權日起實施兩大人權公約施行法,使《公民與政治權利國際公約》及《經濟社會文化權利國際公約》有國內法的效力。台灣在人權的發展進程上終於可與國際接軌,也讓台灣的人權有向前推進的潛能。因此,如何讓人權的概念發揚,並進一步透過教育向下紮根,就成為政府、學校及NGO組織更重要,也更急迫的課題。

由於人權的概念較為抽象,對於學生而言較難理解,因此透過人權歷史地點的參訪教學,轉換成人權教育的實際素材更顯得重要。歐美等國家,多有鼓勵學校利用紀念館或人權歷史地點的校外參訪,做為學習的重要部分。

台灣的人權歷史地點,也有許多值得作為活教材,可以從兩人權公約的內容,去教育及思辨其人權意義。例如鄭南榕爭取的言論自由,符合《公民與政治權利國際公約》第十九條(二)人人有自由發表之權利。又如高雄工殤紀念碑,符合《經濟社會文化權利國際公約》第七條人人有權享受公平與良好之工作條件。因此,如何活化利用人權歷史地點,成為學生能夠了解、思考的人權教育教材,則是本會所欲努力的目標。

為推動本會成立之宗旨、延續歷年累積人權教育校外教學的基礎,並配合教育部推動人權法治教育之政策方向,以及法務部「人權大步走計畫—落實執行《公民與政治權利國際公約》及《經濟社會文化權利國際公約》」,本會今年七月至九月持續舉辦人權教案徵選比賽,並辦理人權教案研習會,未來更將舉辦人權種子教師工作坊(綠島人權園區研習)、出版歷年人權教案專書,希冀藉此培養人力資源,發掘對人權推廣工作有興趣的人士,凝聚並培育人權教育推廣師資,深化台灣人權教育的質與量。

 

 

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